Unser Angebot richtet sich an:

• Kinder, Eltern/Erziehungsberechtigte und Lehrer an folgenden Neuwieder Grundschulen

Friedrich-Ebert Grundschule Oberbieber

Grundschule an der Wied Niederbieber

St. Georg Grundschule Irlich

Wülferberg Grundschule Gladbach

Das Ziel ist:

• Unterstützung und Förderung der Schul­kinder im Bereich der Persönlichkeits­ent­wicklung in Ko­operation mit den Lehrern / Lehrer­innen und deren Eltern
• Aufbau und Verbesserung von Lern- und Ent­wicklungs­chancen
• Unter­stützung bei der All­tags­be­wältigung u. All­tags­strukturierung
• Krisenintervention in schwierigen Situationen im Schul- oder Familien­alltag
• Entspannung und Entlastung des schulischen als auch familiären Systems
• Gemeinsames Erarbeiten von kleinen, über­schaubaren und realisierbaren Zielen und Handlungsschritten, um eine lang­fristige Ver­besserung herbei­zuführen
• Präventionsarbeit zu verschiedenen Themen wie z.B. Gewalt, Mobbing, Sucht, Migration, etc.
• Erweiterung von Konflikt­lösungs- und Be­wältigungs­möglich­keiten
• Stärkung und Unterstützung der Lehrer und Eltern in schwierigen Schul­situationen mit Schüler­innen und Schülern
• Ressourcenaktivierung und Stärkung von Selbst­hilfe­potentialen von Kindern, Jugend­lichen und deren Familien
• Aufbau und Stärkung der personalen und sozial­emotionalen Kompetenz und Beziehungen
• Stärkung der Erziehungs­fähigkeit der Eltern; gemeinsam ver­besserte Er­ziehungs­bedingungen in der Familie er­reichen
• Befähigung der Familien­mit­glieder, auf­tretende Probleme wieder eigen­ständig zu lösen
• Aufdecken von Verhaltens­mustern, welche die Störungen im Familien­system auf­recht­er­halten oder be­günstigen
• Förderung der Problem­ein­sicht und des Ver­ständnisses der individuellen familiären Struk­turen und Kon­flikte durch Er­öffnen neuer Beziehungs- und Kommunika­tions­muster
• Förderung der sozialen Integration: Außen­be­ziehungen im Bereich Nach­bar­schaft, Bildung und Freizeit an­regen und unter­stützen (Vernetzung)
• Erschließen weiter­führender oder be­gleitender Hilfen mit der Perspek­tive lang­fristig ohne institutionelle Hilfe leben zu können; Ein­bindung der Familie in unter­stützende und ent­lastende An­gebote

Unsere Leistungen:

• Gemeinsam mit den von uns be­treuten Schülern werden neue Strategien zur Konflikt- und Krisen­bewältigung auf dem Hinter­grund des eigen­ver­ant­wortlichen Handelns ent­wickelt.
• Die Handlungs­strategien zielen darauf ab, eine Ver­änderung der Be­ziehungs­muster zu er­möglichen, Ressourcen des Be­ziehungs­systems zu nutzen und Handlungs­alter­nativen zu er­arbeiten.
• Gestaltet wird die Schulsozialarbeit in Form von Einzel­fall­hilfe (Be­ratungs­ge­spräche mit Schülern / Schüler­innen, Eltern, Lehrern und Lehrer­innen) und der Durch­führung themen­spezifischer Projekte zur Stärkung sozialer Kompetenzen, aber auch durch individuelle Eltern­beratung zu unter­schiedlichen Themen, z.B. Pubertät, ADHS / ADS. Um lang­fristig der Schule von Nutzen zu sein, ist der Auf­bau eines Netz­werkes mit den ent­sprechenden Institutionen ein wichtiger Be­stand­teil.
• Ein wichtiger Aspekt dieser Arbeit ist der Grund­satz der Freiwillig- und Ver­trau­lich­keit. Dies bedeutet, dass Schüler und Schüler­innen, Eltern, Lehrer und Lehrer­innen sich frei ent­scheiden können, die sozial­pädagogische Be­ratung und individuellen An­gebote wahr­zu­nehmen. Grund­sätzlich werden Be­ratungs­inhalte ver­trau­lich be­handelt.

Finanzierung:

Die Finanzierung erfolgt über die Stadt Neuwied und ist für Personen, die die Schulsozialarbeit in Anspruch nehmen, kostenfrei.

Bericht der Rhein-Zeitung zu diesem Projekt lesen